“双减”褪去“虚火”之后，如何破解“心火”？

　　(两会考察)“双减”褪去“虚火”之后，若何破解“心火”？

　　中新社北京3月6日电 题：“双减”褪去“虚火”之后，若何破解“心火”？

　　中新社记者 唐小晴

　　去年7月，中国“双减”政策出台，明确要减轻义务教育阶段学生过重作业肩负和校外培训肩负。“双减”之下，喜、忧、急的情绪交织，校外培训“虚火”褪去，若何破解家长“心火”难消，以及师资气力欠缺等问题，加入天下两会的代表委员献出“锦囊奇策”。

资料图：学生们在学校内上课。 中新社记者 张云 摄

　　“喜”

　　“双减”政策落地实行，作业量削减、课外培训作废，学生和家长感应更轻松、更省心。

　　天下政协常委，湖南省政协副主席、九三学社省委会主委张大方发现，“双减”政策取得开端成效，学生的家庭经济压力、家长的精神支出等都有所减轻。

　　另一方面，各地学校探索出更多样化的课后服务课程，用厚实多样的游戏流动判断综合素养。“‘双减’减去的是学业肩负，个性、缔造、责任、梦想和爱不会减。”天下人大代表、湖南中烟工业有限责任公司党组书记、总司理籍涛发现，培训市场野蛮生长征象获得有用停止，净化了社会教育生态，全社会支持认可“双减”改造优越气氛渐形成，成效正展现。

　　中国教育部数据显示，住手现在，原12.4万个义务教育阶段线下学科类培训机构压减到9728个；原263个线上校外培训机构压缩到34个。籍涛以为，还可进一步树立科学教育看法，强化学生综合素质周全培育。

资料图：学生们完成课后作业后，介入剪纸社团的流动。 中新社记者 刘新 摄

　　“忧”

减税、保障、直达：三个高频动词展现“务实中国”

题：减税、保障、直达：三个高频动词展现“务实中国”　　中新社记者 夏宾　　2022年政府工作报告5日提请全国人代会审议。

　　校外培训“虚火”显著下降，但一时不顺应的家长却“心火”难退，教育焦虑依旧滋生，一些“鸡娃”家长甚至不惜花“重金”请家教。

　　代表委员们在调研中还发现新“地下教培市场”滋生、教育资源不优不平衡仍存在、课后服务治理难到位等征象，导致“双减”政策在执行层面效果被消解。

　　天下政协委员、中南大学湘雅三医院院长张国刚希望，建设公共在线教育系统，深化教育领域供应侧改造，搭建平台、整合资源，解决优质教育资源供应结构矛盾。

　　“不少凸显的问题，也需被瞥见。”张大方发现，由于教育资源不平衡，从国家统一标杆的“双减”看，有些区域需“双减”，有的区域需“单减”，农村中小学校可能“无负可减”。“导致各地各校作业设计质量乱七八糟。”张大方建议尽快出题评判学生作业肩负轻重科学尺度，不搞“一刀切”。

　　籍涛忧郁，应试教育大环境和“唯分数”“唯升学”的教育评价导向不发生改变，教育资源不优不平衡仍存在，社会教育焦虑、隐形变异培训行为难以缓解、根治。“中国社会教育焦虑很大部门来自‘中考分流’，建议普及高中义务教育，作废中考，从源头减负。”

资料图：学生在演习演奏古筝。 中新社发 刘满仓 摄 图片泉源：CNSPHOTO

　　“急”

　　学生减负落到实处，西席是要害。但政策推进历程中，代表委员注重到，西席肩负加重和师资气力欠缺等问题衍生。

　　“课后服务全笼罩，先生事情量、在校事情时长均有增添。”籍涛呼吁合理减轻西席与教育教学无关肩负，并提供激励、保障。

　　张大方也建议设置具有长效激励的薪酬模式，提高西席课后服务介入度和服务质量。“还可探索引入师范实习生资源介入课后服务，缓解校内西席资源欠缺。”

　　湖南石门县雁池乡苏市学校校长王怀军扎根山区近40年。当选天下人大代表后，她走遍当地村子，为山区学校生长鼓与呼。“学生对社团流动、特色生长有个性化需求，但学校现有师资难以知足这一转变，需约请校外具有响应资质西席。”王怀军急的是，落实“双减”政策历程中，义务教育阶段学校存在园地及设施装备有限、公用经费增进较大等问题。

　　她建议，上级财政加大对湖南等中西部区域教育资金的转移支付力度，减轻下层财政收支压力，并设立课后服务专项资金。(完)

【编辑:黄钰涵】 ,